👩🏫：媽媽好，想跟您聊一下👧 的上課狀況。
👩：老師好，請問是什麼事呢？
👩🏫：👧 上課很容易分心，在上課時，頭一直轉來轉去，無法好好的看著前面的老師、黑板。因為她動來動去，坐在她後面的同學為了看清楚黑板，就跟著動來動去。
👩：老師，您是說，👧 上課時頭一直轉來轉去嗎？除了頭轉來轉去之外，她有其它的狀況嗎？例如一直講話之類的行為…
👩🏫：講話倒是不會，👧 的學習反應、上課互動都很好，但在座位上，頭就是一直轉來轉去，動個不停。
👩：謝謝老師告訴我，晚上我再跟👧 了解一下，為何上課時，頭要動來動去。
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👩：👧老師說妳上課的時候會動來動去，是身體癢還是哪裡不舒服嗎？
👧：動來動去？上課的時候，我沒有動來動去啊！👦才會動來動去，他還會離開座位到處走。
👩：我可能沒講清楚，老師說的是說，妳的頭會動來動去。
👧：頭動來動去？我嗎？
👩：對啊，老師說，妳上課的時候，頭會動來動去。
👧：會不會是因為我一直覺得教室有怪聲，我一直想看到底是什麼發出聲音，所以老師才會說我的頭動來動去啊？
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聽覺是多數人的優勢學習方法，
但有部分的人，聽覺、視覺都是優勢、都很敏銳，
這樣的人，坐在位置上，聽到非視線範圍內的聲音，
眼睛就會很想查看，到底是什麼發出了聲音，
因為「只聽到沒看到」，腦袋裡的腦區會覺得不平衡，
為了取得平衡，非得要看到不可，所以只好把頭轉來轉去，好讓眼睛有所滿足。
如果是大人，因為已經社會化+生活經驗值豐富，因此聽到聲音後，會觀察周遭環境狀況與利用生活經驗想像，來控制、管理眼睛想看的念頭。
如果是孩子該怎麼辦呢？可以盡量滿足孩子聽到就想看的好奇心，當孩子理解聽到的與看到的彼此之間的關聯，並與孩子溝通團體生活應有的規範後，情況就會改善哦~
~~~不 做 不 會 怎 麼 樣 ❤️ 做 了 會 很 不 一 樣~~~
