👦：老師，🧑打我。
👩🦰：🧑你為什麼要打👦？
🧑：是👦先撞我，我才打他的。
👩🦰：👦你為什麼要撞🧑？
👦：我沒有撞🧑，是旁邊排隊的人，往我這邊靠過來，我怕被撞到，跟著移動位置，不小心就碰到了，還來不及跟他說對不起，他就出手打我。
🧑：那有，你明明就很用力，根本不是不小心。
👦：我真的不是故意的。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
一堆小孩排隊時，常常出現上面這樣的場景，
一個孩子突然動手，一個孩子開始喊冤，
大人沒看到事件發生當下狀況，只能從孩子的對話中釐清前因後果。
孩子開口時，都有自己的理由與立場，
敏感的孩子，對於身體的碰觸，反應會很敏銳，即使是不小心的碰觸也會有激烈且直接的反應；
凡事什麼都好的孩子，因為不介意別人的碰觸，所以對於是否碰觸到其他人，且讓他人不舒服這件事情，也不會留心，最後出現爭吵與衝突就在所難免了。
在團隊活動前，事先清楚告知孩子，可能會發生的各種狀況，讓靈敏的孩子對於別人的碰觸有心理準備；讓凡事什麼都好的孩子，知道做事要有分寸，就可盡量減少「狀況」發生喔~
