身為多元智能分析師，在與家長對話、互動過程中，常常能感受到家長對孩子關愛，希望孩子好，總是會多花點心思在孩子身上。
曾經有一份報告，讓我印象非常深刻，也讓我明白什麼是真正無私的愛。
報告中的孩子是個開朗沒心機、又有點粗線條的孩子，
因為沒心機，所以對於肢體碰觸，不太清楚怎麼去掌握邊界，在學校常因為狀況被同學告狀，人際關係受影響；
加上想像力超豐富，每天都有好多在學校發生的「事情」，可以回家跟媽媽分享，媽媽常常要抽絲剝繭弄清楚，那些是真實事件(需要處理)、那些又是腦袋想像力所創作出來的情節(當故事欣賞)。
上課時，老師常覺得他在神遊，但對他提問，又可以對答如流。
媽媽自己，從小到大，都是聽話照做、循規蹈矩、謹守本分的人，對於孩子在外的「天兵與不設限」，常煩惱到不知如何是好。
因為這個原因，所以媽媽想透過多元智能分析多瞭解孩子，好找到正確的方法帶孩子。
在分析孩子腦區先天性格與學習特質的過程當中，媽媽很用心、也細心的確認孩子的每項行為與性格、學習特質間的關係，並認真地記下該如何與孩子溝通、互動，及如何為孩子安排適合學習的環境。
腦區特質是會遺傳的，又因為孩子的個性跟媽媽差異大，所以在報告分析結束前，請教了媽媽，孩子個性是不是比較像爸爸呢？
這時媽媽跟我說，其實孩子並非親生的，雖然不是親生的，但他們真的很愛這個孩子，既然決定領養，並承諾要照顧這個孩子，就要負起身為父母的責任，好好的教育他，讓他成為用的人。
此時的我，對這位媽媽有滿滿的敬意與感動，因為在分析報告的過程，感受到媽媽對孩子的那份愛，與想要協助並與孩子一同成長的心意，跟所有我遇見過的親媽一樣熱切與用心。
這位媽媽讓我知道的，是我完全沒預期的答案。 這份無私的愛，所帶來的感動，是我收到的一份珍貴禮物。
~~~不 做 不 會 怎 麼 樣 ❤️ 做 了 會 很 不 一 樣~~~
