掌握大腦特質與對應引導，讓學習事半功倍！每個人都是獨一無二的，看圖中這四類特質，你覺得自己屬於哪一種呢？

生活或工作上每個人表現大不同，其實都跟大腦區位的能力強弱與特質有關！了解腦區運作，就能揭開每個人獨一無二的行為密碼。

躲在計畫的舒適圈固然安全，但若只顧著「坐而言」卻不「起而行」，夢想終究只是無法抵達的終點。

考試是用來檢核學習、調整策略的工具，成績並不能定義未來。比起分數，陪孩子養成正確的人生觀，才是能送給他們受用一輩子的財富。

孩子聽力強、看字弱，導致考試失常。只要找出視覺弱項並透過「刻意練習」強化大腦連結，能讓能力提升。

先與孩子討論清單取得共識，排入日程後，只要孩子按表完成，大人就該放手讓他們自主安排剩餘時間，藉此練習自我管理！

面對天生反骨的人，總愛先唱反調才甘心。對付重症者，順著他反著說才見效；如果是輕症愛耍嘴皮，多曉以大義，時間久了就會改善喔！

面對科技進步，與其用過往經驗硬塞給孩子聽、換來耳邊風，不如讓孩子「親自體會」更有效。

有人問：天生的思考模式能改嗎？當然可以！只要你願意透過「刻意練習」，不管是口才或閱讀力都能進化。只要堅持 21 到 90 天，新習慣就能內化成你的一部分！